Über uns

Wer wir sind und woran wir glauben

Technologie als Werkzeug, nicht als Zweck

Wir sind ein Team aus Entwicklern, Pädagogen und Designern, das sich der Frage verschrieben hat, wie digitale Werkzeuge echten Mehrwert in Bildungskontexten schaffen können. Unsere Arbeit beginnt nicht mit Code, sondern mit Gesprächen.

Was brauchen Lehrende wirklich? Welche Hürden erleben Lernende? Wie lassen sich administrative Prozesse vereinfachen, ohne die menschliche Komponente zu verlieren? Diese Fragen treiben uns an.

Professionelles Team im Büro bei der Arbeit

Unsere Prinzipien

Mensch vor Maschine

Technologie dient dem Menschen, nicht umgekehrt. Unsere Systeme verstehen sich als Unterstützung, nicht als Ersatz für menschliche Interaktion.

Offenheit statt Blackbox

Wir legen Wert auf Transparenz. Unsere Algorithmen sind nachvollziehbar, unsere Prozesse dokumentiert. Vertrauen entsteht durch Klarheit.

Anpassungsfähigkeit

Keine Bildungseinrichtung gleicht der anderen. Unsere Lösungen sind modular aufgebaut und können an spezifische Anforderungen angepasst werden.

Langfristige Partnerschaften

Wir sehen unsere Kunden nicht als Projektnummern. Nach der Implementierung bleiben wir Ansprechpartner für Weiterentwicklung und Optimierung.

Wie wir entstanden sind

Die Idee zu maple-ibis entstand aus einer Beobachtung: Viele Bildungstechnologien lösen Probleme, die niemand hat, und ignorieren gleichzeitig die Herausforderungen des Alltags. Software wurde entwickelt, ohne die Menschen zu fragen, die sie täglich nutzen sollten.

Wir begannen anders. In den ersten Monaten führten wir über hundert Gespräche mit Lehrenden, Schulleitungen und IT-Verantwortlichen. Was wir hörten, war eindeutig: Es fehlte nicht an Technologie, sondern an Technologie, die wirklich funktioniert.

Daraus entstand unser Ansatz. Wir entwickeln keine Produkte für den Markt, sondern Lösungen für konkrete Kontexte. Jedes unserer Werkzeuge durchläuft mehrere Testphasen in realen Bildungsumgebungen, bevor es öffentlich verfügbar wird.

Unser Team

Wir arbeiten interdisziplinär. Entwickler sprechen mit Pädagogen, Designer mit Datenschutzbeauftragten. Diese Durchmischung sorgt dafür, dass unsere Lösungen nicht nur technisch solide, sondern auch praktisch nutzbar sind.

Diverse Gruppe von Fachleuten in Besprechung

Unser Versprechen

Wir entwickeln keine Software, die nach zwei Jahren veraltet ist. Unsere Systeme sind darauf ausgelegt, mit den Anforderungen zu wachsen. Updates erfolgen kontinuierlich, Feedback wird ernst genommen, und neue Funktionen entstehen nicht aus Marketingüberlegungen, sondern aus echtem Bedarf.

Wir glauben an Bildung als gesellschaftliche Aufgabe. Deshalb arbeiten wir nicht nur kommerziell, sondern unterstützen auch gemeinnützige Projekte und Initiativen, die digitale Bildung zugänglicher machen wollen.